聚焦课堂促高效，定级达标展风采—我校举行教师定级达标活动
为有效提高教师课堂教学能力，促进学校教育教学水平的整体上升，12月中旬，长沙市经开中等职业技术学校成功举行了教师定级达标活动，共有25位教师参与了此次活动，为我们呈现了一堂堂各具特色的精彩课堂。
班级：2105
课题：科学思维与创新能力
授课教师：陈雅丽
评语：课堂采用多种教学方法，采用大量的案例素材教学，课堂趣味性强，学生参与度高。
班级：2101
课题：What club would like to join?
授课教师：肖常娥
评语：内容选取贴合学校、学生实际、以学生为主题、课堂氛围好、教学内容涉及单词、语法、听力、阅读，有效的训练学生的听说读写能力。
班级：高三实验
课题：婴幼儿的身体特征
授课教师：江敏
评语：知识性强，对学生的高考指导多，专业知识扎实。
班级：2104
课题：有限区间
授课教师：宋湘华
评语：教师基本功扎实，知识点讲述清晰，教学形式多样化，紧扣高考考题，给学生树立信心，师生配合好，学生的参与度高。
班级：2103
课题：读书人是幸福人
授课教师：何红豆
评语：教师基本功扎实，具有较强的业务能力。教师课前准备充分，富有激情、亲和力，教学方法多样化，能完美驾驭课堂，师生互动多，知识点落实到位，教学效果好。
班级：2005
课题：结构化布线
授课教师：宾铁军
评语：教师基本功扎实，教学内容讲解详细，对学生课堂问题耐心指导。
班级：2115
课题：电器线路配装
授课教师：蔡才军
评语：利用了项目驱动法教学，能让学生掌握本节知识点，授课过程中很好的渗透职业教育素养内容。
班级：2003
课题：蒙古舞
授课教师：张芝
评语：教师示范动作到位，给学生起到很好的指导作用。
班级：2011
课题：直线与面形成的角
授课教师：曹光辉
评语：采用多媒体信息化手段，利用了计算机微视频展示，提高了学生的学习兴趣，作业分层次布置恰当。
班级：2107
课题：Word 表格
授课教师：陈丽
评语：教态自然，声音适中，教学内容详尽。
班级：2012
课题：比喻与比拟
授课教师：范桦林
评语：教师业务能力强，准备充分，课堂的设计合理，重难点讲述清楚。
班级：2108
课题：内脏学概述
授课教师：胡长林
评语：教师普通话标准，语言简练准确，有亲和力。
班级：2008
课题：抹灰工程
授课教师：孔文港
评语：教师综合素质较强。
班级：2005
课题：制作动画
授课教师：黎国斌
评语：通过默写的形式复习导入，更好的掌握学生上节课的知识。
班级：2006
课题：病句类型
授课教师：廉鸿娜
评语：教师基本功扎实，语音语调好，知识点讲述清晰，重难点突出
班级：2113
课题：篮球——胸前传球
授课教师：刘谷涛
评语：教师基本功扎实，业务能力强，教师指导到位。
班级：2106
课题：北京东路的日子
授课教师：刘卓柱
评语：课堂气氛活跃，选材合适，符合中职学生的特点，注重德育教育。
班级：2114
课题：田径——接力
授课教师：闵宁锋
评语：教学过程紧凑，学生的参与率高，教学效果很好。
班级：2012
课题：平面与平面垂直判定与性质
授课教师：王惠
评语：教师基本功扎实，运用纸模做道具形象很直观，联系生活中的实例进行教学。
班级：2109
课题：计算机组装
授课教师：王兆霖
评语：采用了任务驱动法教学，课堂中很好的锻炼了学生的动手操作能力。
班级：2107
课题：像山那样思考
授课教师：文霞
评语：教师基本功扎实，普通话标准，语音语调优美，板书设计合理，重难点突出，师生互动多。
班级：2002
课题：不同年龄段幼儿特色游戏的特点
授课教师：杨美兰
评语：板书工整，教师的基本功扎实，课堂设计思路清晰，每个环节环环相扣。
班级：2107
课题：椎骨
授课教师：杨妹琳
评语：课件精美，教学中利用模型展示使教学过程直观明了。
班级：2113
课题：组合体识图
授课教师：喻勇魁
评语：教师基本功扎实，知识点讲述清晰，重难点突出
班级：2010
课题：朗读短文测试技巧训练
授课教师：周晓芳
评语：课堂设计合理，讲述清楚，师生互动较好，驾驭课堂能力强。
活动结束后及时进行了评课，老师们首先陈述了自己的教学思路和设计意图，宁乡中小学教研员匡国梁等专家评委在肯定的每一位老师的同时也不忘提出自己的建议。张燕副校长肯定了教师的学习钻研精神，并积极鼓励教师注重方法指导，领悟“课堂交给学生”的真正含义。
达标活动结束了，我们的教育不会停止，我们的学习才刚刚开始。作为新时代的教师，我们应该给提出自己更高的要求，并将以此次活动为契机，不断学习，不断探索，不断反思， 逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。
